第133章 看破
利用短暂的信息差，廊口中学依靠丁宏个人的牵扯与联动，持续得分。
在如此情况下，张烨明浑身上下充满着一股有劲儿使不出的感觉。
和以往任何的对位都不相同，丁宏虽然作为廊口中学的首要得分点，可是他基本很少持球自主进攻。
在廊口中学的战术体系里，丁宏更多的是作为战术终结点出现，并不会花费多余的时间在个人对位上。
因此，张烨明即便拥有十分优质的主防能力，可是对手压根不拿球，他的一身武艺也无处施展，只能是在不断的追防中被罗延的挡拆掩护给拦截下来。
第二节五分钟过去，新川一中似乎还是无法解决对手的无球配合。
进攻端，徐霆即使能够强突内线，可是也会被对手后续的阵型收缩所限制，他的传球能力并不算出色，在突破行进的过程中不能很好的观察到队友的位置。
因此，在遭遇到延误或者包夹以后，徐霆的出球算不得快，即便机会给到了外线，对手的后续轮转基本也能跟上。
这段时间，新川一中只能是靠着高渺零敲碎打的得分才能稍微稳住局面。/芯!丸.本-鰰/栈? *最￠新~彰·結!埂?鑫^快\
第二节剩余五分钟。
比分停留在26-32。
新川一中落后六分。
王朔叫下暂停，在比分进一步扩大之前，他必须要大家做出改变。
“他们的挡拆配合很多，但是他们的跑位基本都是固定的。”王朔说着用记号笔在自己手上的战术板中为大家点明情况。
“他们的小前锋会先为控卫做个挡拆，让后卫能够有突进内线的机会，然后中锋再给小前锋挡拆，让小前锋去到弧顶接球；同时对侧底角也会跟着跑位，这是个执行层次多面的战术。一会儿你们记着，不要刻意的去追求贴防，那样很容易被他们的挡拆挂住。”
王朔飞快的用记号笔在战术板上画上三个圈圈，同时用手指了指场上对应的方位，“如果一会儿他们还是执行这种战术的话，你们就提前落位，去到他们的跑位点等着，明白嘛？”