蓝桥杯和哪吒风(第2页)

 日本心理学家河合隼雄在《孩子的宇宙》里说，每个孩子的心中都有一座自己的“秘密花园”。每个孩子都是“秘密花园”的园丁，他们的天赋与兴趣需要家长提供“多样化的体验机会”和“敏锐的观察与倾听”。就像玛丽和小伙伴让秘密花园重焕生机，我们也要用爱和耐心，在分数之外，让孩子打造这么一个“秘密花园”。让孩子们在这片充满爱的地方，开开心心地长大，找到自己的方向，实现自己的价值。重建秘密花园：那些比分数更重要的生命课程在杭州某所实验学校，数学老师带着学生测量银杏叶的弧度，语文课在荷塘边进行诗歌创作。校长王芳说：“我们要培养的不是解题机器，而是能听见花开声音的人。“这种教育理念下，学生的创造力测评分数反而超出区平均线42%。家庭中的秘密花园同样重要。心理学博士陈琳建议的“三十分钟奇迹时间“：每天抽半小时完全跟随孩子的兴趣，无论是观察蚂蚁搬家还是胡乱涂鸦。（转，共勉）

 我们和娃儿都要努力成为园丁：每个家庭都能建造的秘密花园，建造秘密花园需要三个关键工具：?1.发现美的放大镜：制作“成长发现本“，记录孩子说出的惊人比喻、突发奇想的创作?2.允许试错的保护罩：设立“疯狂星期三“，让孩子自主决定课余活动，哪怕看起来“没用“?3.共享成长的浇水壶：全家定期进行“心灵下午茶“，分享本周最感动瞬间北京师范大学家庭教育研究中心推出的“彩虹成长档案“，将学业成绩、情绪发展、社会交往等7个维度纳入评估体系。参与项目的家庭中，89%的家长表示“重新认识了孩子的价值“。